e m kraak schreef op dinsdag, 16 november 2004, 19:12:
>
> Nmm zou je verschillen moeten onderzoeken op basis van
> randomized waarnemingsprotocollen... daar is vast wel een blik
> studenten voor open te trekken ergens.
Ja, dat is eigenlijk wat ik ook in gedachten heb als ik doel op 'neutraal' onderzoek....
> Overigens ben ik allerminst "wederverkoper" of "discipel" van
> dat specifieke Cook-halster, al lijkt het mij 1 van de beste
> modellen.
Als ik de plaatjes bekijk van Cook, en die van het Australische No-bit
(nu ook in NL bij
www.paardenservice.nl te zien), dan denk ik dat dit model idd goed kan werken. Ik ben er ook eigenlijk best benieuwd naar.... Isabel, jij hebt toch zo'n hoofdstel? Ik weet niet of jij ook wel dressuurmatig rijdt, maar ben wel benieuwd naar jouw ervaring ermee? In eerste instantie denk ik dat je wat minder 'verfijnd' ermee zou kunnen communiceren - is dat terecht?
Ik zie, voornamelijk vanwege de beschikbaarheid van
> kennis-alternatieven, stomweg geen rol meer voor bitten
> weggelegd. Als ik de logica strikt doorvoer zouden bij voldoende
> belering ook halsters e.d. overbodig kunnen worden.
>
> Dat is eigenlijk waar ik het accent heen wil hebben:
> (be)leren in plaats van mechanisch dwingen en trainen.
> De "paardenwereld" gaat er dan heel anders uitzien... en ondanks
> dat ik verre van kritiekloos ben geeft
Parelli daar al een leuke
> aanzet toe. Zouden we meneer
Parelli niet aan het klikkeren
> kunnen krijgen?
Ik zou daar ook wel wat in zien, maar vraag me af hoe? Ik denk dat je de basis-dingen ( sturen, halthouden etc.) wel zonder mechanische middelen zou kunnen aanleren ( voor zowel ruiter als paard) - maar hoe dan verder? Hoe zie jij dat?
>
> Groeten, Egon
idem, M.
Warboel
