Nils Vellinga schreef op maandag 10 juni 2013, 20:42:


Haal je nu geen 2 dingen door elkaar. Toonlanden is iets heel anders als ondertreden. Toonlanden heeft te maken met het neerzetten van de voet. En ondertreden met het plaatsen van de benen onder het lichaam. Bij het laatste kan een paard natuurlijk wel toonlanden..
_________________________________________
___
Zolang mensen denken dat dieren niet voelen,
moeten dieren voelen dat mensen niet denken.

dwt schreef op maandag 10 juni 2013, 12:17:


Welkom! :)

Als je laat weten in welke regio je zoekt, hebben er misschien nog mensen tips voor je.

groetjes, Merel

Talitha schreef op maandag 10 juni 2013, 12:56:


En dan, hoe controleer of certificeer je dat...
Bovendien zegt het hebben van bepaalde principes imo niks over kwaliteit van lesgeven...
Ervaring met bitloos rijden... Tsja, 'het is leuk', maar ook dat lijkt mij geen voorwaarde. Want als iemand goed lesgeeft mag er geen verschil zitten tussen bit en bitloos rijden imo.

Ik snap je plan hoor... Maar ik deel het enthousiasme (nog) niet. :)

Merel Stoffers schreef op dinsdag 11 juni 2013, 0:18:


Inderdaad, het zegt alleen iets over intentie.


Hoe bedoel je dit? Want als er toch geen verschil is maakt bit/bitloos niet uit... wat snap ik niet?
Volgens mij maakt het wel uit, maar eigenlijk zou het moeten gaan over het al dan niet aversief leersysteem. Dat krijg ik alleen alsmaar niet in voldoende mate voor elkaar
Sinds 2004 zijn we zover dat klikker redelijk ingeburgerd raakt maar nog steeds zit het vast op dat de meesten dat eerst goed leren moeten voordat het gebruikt kan worden om conceptueel stappen verder te komen.

e m kraak schreef op dinsdag 11 juni 2013, 0:48:


Ik denk dat ieder fatsoenlijk gereden paard zó overstapt op bitloos...
Dus als iemand lesgeeft op een manier waarbij paard niet in de krul wordt getrokken of op de handrem wordt gezet, kan bitloos ieg geen probleem zijn (en da's de negatiefste benadering dan). Dus is het ervaring hebben met bitloos rijden geen voorwaarde voor een instructeur - niet in mijn lijstje.

Didactiek, leerprincipes, iemand bewegingsbewustzijn kunnen bijbrengen, iets op duizend manieren kunnen uitleggen... Uitleggen waarom je iets doet...
Ja, principes zijn hartstikke fijn maar ik vind bovengenoemde enorm belangrijk...
Imo zijn er weinig écht goede instructeurs... En als ze dan exact ook jouw principes moeten delen...
Uiteraard zijn er 'grenzen'.

Ik wil alleen aangeven dat al dan niet bitloos rijden of het hebben van exact PN-principes voor mij niet dé criteria zijn waar ik naar kijk als ik bij iemand zou willen lessen.